INTRODUCCIÓN

         La propuesta que os presentamos da continuidad a la iniciada en cursos anteriores.

Esta formación va dirigida a jefaturas de estudio, coordinadores/as de Infantil y ciclos de Primaria y personas encargadas de las bibliotecas escolares que participaron en la Formación realizada el curso anterior. Tendrá una duración aproximada de 30 horas presenciales a lo largo de todo el curso escolar y se certificará con 4 créditos.

Como hemos podido constatar el curso anterior, el Plan Lector es una apuesta pedagógica de centro, que demanda compromisos desde la formación  y desde la práctica de aula, desde lo individual y desde lo colectivo. Es por ello que, si bien la formación está limitada a las personas arriba indicada, el compromiso va dirigido al centro como tal; de manera que las personas asistentes al curso puedan trasmitir y colaborar en sus respectivos ciclos para lograr los objetivos marcados a nivel de centro.

Este compromiso de trabajo y experimentación en los Centros educativos se articulará igual que el curso anterior, en forma de seminarios de Centro, con objeto de llevar a cabo las propuestas que se planifiquen lo largo del curso.

OBJETIVOS:

§   Avanzar en el conocimiento de las implicaciones didáctico-metodológicas que los enfoques comunicativos tienen en los procesos de enseñanza/aprendizaje de la lengua.

§   Profundizar en la planificación, desarrollo y puesta en práctica de las competencias comunicativas contempladas en el Plan Lector.

§   Desarrollar la reflexión pedagógica como elemento clave del desarrollo profesional.

§   Consensuar acuerdos de ciclo y centro  susceptibles de ser plasmados en la PGA, sirviendo a su vez de orientación para la realización de las  programaciones didácticas.

LAS TEMÁTICAS a tratar profundizarán en aspectos relacionados con:

§   Recursos para formar lectores y escritores críticos.

§   Revisión textual.

§   Objetivos y criterios de evaluación.

§   Estrategias lectoras y argumentación.

§   Textualidad y matemáticas.

PROGRAMA:

1. Martes 9 de Octubre. Daniel Cassany. Profesor Universidad Pompeu Fabra. Barcelona.(sesión conjunta)

2. Lunes 15 de Octubre. Marta Luna Sanjuan. Asesora de formación

3. Lunes 26 de Noviembre. Marta Luna

4. Martes 22 de Enero. Myriam Nemirovsky. Asesora de formación. (sesión conjunta)

5. Lunes 28 de Enero. Marta Luna.

6. (por determinar). Textualidad y matemáticas.

7. Lunes 14 de Abril. Marta Luna.

8. Lunes 5 de Mayo Marta Luna. (sesión conjunta)

9. Martes 6 de Mayo Marta Luna. (sesión conjunta)

10. Martes 13 de Mayo. Myriam Nemirovsky (sesión conjunta)

Finales de mayo. Evaluación en los respectivos seminarios de  Centro

* Algunas fechas están por determinar

DATOS DE PARTICIPACIÓN

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Sesiones del curso: CIEFP de Laredo

Sesiones conjuntas de ambos cursos: CISE (polígono de la Pesquera. Laredo).

HORA de comienzo: 18 h.

Plazas: 60

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DIRIGIDO A: Coordinadores/as de Ciclo, Jefaturas de Estudios y representantes de biblioteca de Centros con Plan Lector que hayan participado en la formación realizada el curso 2006/2007.

Criterios de selección:

- Los arriba indicados

- Centros implicados Plan Lector

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Inscripción:

CIEFP de Laredo.
Avda Marqués de Valdecilla s/n. 39070 Laredo

Telf.: 942 60 77 87

Internet: www.ciefp-laredo.org

Plazo: hasta  9 de octubre 2007

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DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN: José Antonio Arce Bolado y Concepción García Fdez. Asesorías de Ed. Infantil y Ed. Primaria.

CIEFP Laredo.